中國社會科學網訊 5月22日，山東航空學院教師教育學院主辦的“人工智能與兒童游戲、學習及發展”研討會暨成果鑒定在北京師范大學舉行。

會議現場 主辦方/供圖

成果負責人、山東航空學院教師教育學院副教授李姍姍從成果介紹、方式方法、成果創新、成果應用情況等四個方面進行了匯報。該成果著眼服務國家重大戰略需求，深入探索人工智能在學前教育中的理論與應用研究，針對學前兒童“測評難、評價難”的現實難題，實現了兒童在游戲中的數據自動化采集與發展評估。

專家組對成果內容及應用提出了建設性意見。中國人民大學書報資料中心《幼兒教育導讀》雜志社社長兼主編熊志剛表示，該項成果具有較強的理論創新，探索了“以兒童為中心”的AI賦能學前兒童學習與發展評價的新方式。《教育發展研究》責任編輯穆樹航表示，該項成果在學前兒童發展評價領域尚屬前沿，是AI在學前教育中的一次有價值的應用實踐。北京師范大學人工智能學院副教授于恒認為，成果中AI技術應用方式具有創新性，且具有良好的可推廣性和可復制性。首都師范大學國建文表示，成果具有理論與實踐雙重創新，有效指導了學前教育評價的實際工作。陜西師范大學心理學院副教授劉翠珍認為，該項成果具有較高的應用價值，推動了學前兒童系統化數據采集與評估。教育部“雙名計劃”趙旭瑩名園長工作室成員、北京市大興區采育第三幼兒園園長劉思純以及大興七幼保教主任宋嬌表示，該項成果應用性強，解決了學前兒童“測試難”的難題。北京小方桌教育有限公司總經理胡鋼認為，該項成果具有較好的推廣價值。

本次研討會暨成果鑒定會獲得專家一致肯定。李姍姍團隊表示，將積極吸取各位專家提出的寶貴意見，進一步加強對研究成果的廣泛應用與推廣，并在推廣中持續改進，助力更多幼兒園提升保教質量，提升育人水平。

（山東航空學院/供稿）

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