齊魯網濱州8月26日訊（記者 何洋）

8月26日，中國足球名宿輔導團濱州行暨“濱城·亞光杯”青少年校園足球國際邀請賽研討會召開。

在這幾天里，中國足球名宿輔導團走進校園、足協(xié)青訓營、俱樂部等進行了考察指導，與教練員、孩子們進行了座談和良好的互動，本次之行給濱州在校園足球方面帶來了先進的理念和技術指導。

中國足球名宿輔導團一行走進濱城區(qū)清怡小學、濱城三中、北城受田小學等特色學校及俱樂部，從顛球、傳球、運球等基本功方面，足球民宿面對面、手把手教授小球員，并為小球員講述中國足球文化，鼓勵小球員從基本功練起，培養(yǎng)對足球運動的興趣。也對學校教練員訓練和培養(yǎng)運動員的方法進行了指導。同時，給每個學校的師生們帶去了書籍，在孩子們的足球、球衣上留下簽名，使難忘的瞬間永記孩子們的心中。

在學校座談會上，中國足球名宿輔導團執(zhí)行團長，中國足協(xié)原常務副主席、秘書長王俊生，在回答校足球教練提出的如何平衡足球訓練與文化課學習上的尺度時，他說道：“在校園足球教育上，首要培養(yǎng)孩子的興趣，說到這，王老用自己的切身經歷闡述了自己的觀點，王老從17歲時，跟隨父親去體育場看過一場非常精彩的國際比賽，從這時起開始喜歡上了足球，直到現(xiàn)在多少年過去了仍然喜歡它。所以，校園足球一定要培養(yǎng)孩子的興趣，再就是培養(yǎng)興趣的過程中也要抓好孩子們的全面發(fā)展，不僅會踢球，還要培養(yǎng)其他的社會能力，這樣將來才不會成為社會的負擔。總之，不僅要學習好、身體也要好，品德好，要相互統(tǒng)一起來，合理的安排時間，留出更多的時間讓孩子們做感興趣的事情，校園足球教育不一定是把孩子培養(yǎng)成球星，重要的是強身健體、培養(yǎng)興趣、培養(yǎng)團隊精神等。”

在研討會上，中國足球名宿輔導團執(zhí)行團長，中國足協(xié)原常務副主席、秘書長王俊生對濱州足球教育進行了點評。王俊生通過一段親身經歷闡述了中國發(fā)展足球的重要性。1993年時，王俊生去參觀巴西俱樂部時，在巴西體育場的看臺上見到一對夫妻帶著一個2歲小孩，然后，小孩父親拿了一個足球放在地上后，帶著孩子走到離球10遠的地方，這位父親就讓孩子去把足球踢過來。如果說這件事是在中國，讓一個2歲孩子踢這個球，他的第一個動作會是什么呢？在現(xiàn)場有人回答會用手拿。王老又說：“這就是中國足球與國際足球的差距所在，當時這個巴西小孩看見球以后，先向左邊晃了一下，回過頭來站起身后才去動這個球，意思是說，這個巴西小孩在接球之前先做一個假動作，然后再去踢球。所以說，校園足球要從娃娃抓起，盡快今早的讓孩子們去接受足球理念教育是有必要的?！?/p>

“這兩天，我們走進了濱州特色學校及俱樂部，看了很多孩子的訓練，深深的感到進入了濃厚的足球氛圍。濱州在發(fā)展足球教育方面是值得肯定的。”王俊生建議，下一步應繼續(xù)深化并且明確足球的戰(zhàn)略定位，繼續(xù)堅持足球發(fā)展的基本原則。堅持遵循校園足球、足球俱樂部和足球青訓體系的發(fā)展規(guī)律，科學謀劃從基礎抓起，有序進行。堅持創(chuàng)新發(fā)展，積極探索校園足球、足球俱樂部和足球青訓體系發(fā)展的新途徑，繼續(xù)提高足球的活力和水平。堅持落實包容共享、開放發(fā)展，充分調動社會各方面的積極性和創(chuàng)造性，繼續(xù)營造重視足球、支持足球、參與足球的良好氛圍，提高對內對外的開放水平，在合作共贏中取得不斷的發(fā)展。

研討會最后，中國職工足協(xié)主席遲尚斌與濱城區(qū)委副書記、區(qū)長張瑞杰代表分別中國職工足協(xié)和濱城區(qū)簽訂了足球發(fā)展框架協(xié)議。

[責任編輯：楊凡、董曉爽、呂敏]

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